書香河南⑤丨解鎖讀“屏”新技能，出版豫軍獲專家點贊
發(fā)布時間：
2024-09-29
傳統(tǒng)讀“紙”時代如何順利轉(zhuǎn)變?yōu)樽x“屏”時代？
傳統(tǒng)編校技能與人工智能如何緊密對接？
9月28日上午，書香河南第三屆全民閱讀大會主會場內(nèi)，“數(shù)字時代的閱讀新體驗”座談會召開。來自學界、業(yè)界的專家學者、出版人共聚一堂，深入探討閱讀在數(shù)字時代所蘊含的無限可能與力量，共同展望閱讀未來的美好圖景。
在全民閱讀大會現(xiàn)場，李弘看到河南美術(shù)出版社出版的“讀懂中國畫”系列叢書《清明上河圖：宋朝的一天》，他覺得，這類書也可以做成課程，以新的形式介紹大宋文化。隨后，在了解到中原出版?zhèn)髅郊瘓F在融合出版方面的一系列探索時，李弘一再點贊。
中原出版?zhèn)髅郊瘓F副總經(jīng)理李文平介紹，近年來，集團將出版融合的核心聚焦到“活化內(nèi)容、觸達用戶、回歸閱讀”上，加強了數(shù)字化建設和出版融合發(fā)展的統(tǒng)籌謀劃，并加大了在融合創(chuàng)新業(yè)務方面的研發(fā)投入力度。尤其注重深挖河南特色文化資源，通過研發(fā)“五育并舉”課程，推動教育由課堂走向課后服務、研學實踐等領(lǐng)域，目前已圍繞鄉(xiāng)土種植、紅色資源、科技創(chuàng)新、文化傳承等主題，研發(fā)手工、美育、勞育、心理健康等各類課程百余門。
比如，《開路先鋒盾構(gòu)機》研學實踐課程，是在《強國記——中國知識產(chǎn)權(quán)的力量》科普圖書基礎上開發(fā)的課程，實現(xiàn)了一種創(chuàng)意多次開發(fā)、一次開發(fā)多種產(chǎn)品的融合出版模式，也成功落地形成工業(yè)研學實踐活動，展示出河南在中鐵工程裝備研發(fā)方面的科技力量。
與此同時，中原出版?zhèn)髅郊瘓F發(fā)揮新華書店線下場景優(yōu)勢，將圖書內(nèi)容轉(zhuǎn)化為劇本，打造了“風雅夢華”“洛水尋仙”沉浸式研學項目，讓書店小讀者通過角色扮演深入了解圖書內(nèi)容和故事，有效地激發(fā)了閱讀興趣。
李弘在分享中提到，數(shù)字閱讀分為大眾閱讀、有聲閱讀和專業(yè)閱讀，其中專業(yè)閱讀包括期刊文獻、數(shù)據(jù)庫、在線課程、多媒體資源等。在2023年中國數(shù)字閱讀細分市場占比中，專業(yè)閱讀同比增長7.68%。“從實際情況來看，數(shù)據(jù)庫其實是在下降，而在線課程是在上升的，所以說，中原出版?zhèn)髅郊瘓F做的課程化改造是值得一試的。”李弘說。
記者看到，書香河南第三屆全民閱讀大會主會場上，“出版豫軍”帶來的特色課程和項目，吸引了不少讀者駐足停留。
“云上書香”展區(qū)內(nèi)，一名10歲的小學生戴著VR眼鏡走進山海世界，驚喜地跟身旁的媽媽說道：“我剛才體驗了為神獸貼五官，真是太有趣了。”他的媽媽告訴記者：“這個暑假兒子剛剛看過《山海經(jīng)》，這樣的體驗更形象更生動，相信會給他留下更深刻的記憶。”
數(shù)字化時代浪潮之下，閱讀內(nèi)容變化的同時，閱讀方式也發(fā)生著極大的改變。“閱讀+場景”“閱讀+體驗”逐漸成為主流。
共青團河南省委在全省聯(lián)動開展“紅旗渠精神代代傳”“長征精神代代傳”青少年閱讀接力活動，邀請勞模、老紅軍、老黨員分享紅色故事，用中國共產(chǎn)黨人的精神譜系為青少年“強筋壯骨”。在全省推出78條“青春尋訪”路線，組織青少年舉辦課本劇展演、經(jīng)典誦讀等活動，通過書里書外沉浸式、探究式、體驗式閱讀，引導青少年體驗閱讀的樂趣。
河南大學將思政課堂與“書香河大”建設相融合，不斷提升育人實效。開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀推廣系列活動，通過閱讀打卡、原著誦讀、知識競賽等激發(fā)師生閱讀興趣，組織開展“暑期行走大思政”等活動，讓學生帶著閱讀、帶著問題，感受祖國的日新月異。
出版從業(yè)者如何適應這些新形勢？座談會上，來自河南大學出版學專業(yè)的學生現(xiàn)場發(fā)問。
李弘認為，數(shù)字時代背景下，編輯的主要職能還是對內(nèi)容的把關(guān)及營銷傳播，但需要對技術(shù)應用保持高度敏感，要具備應用創(chuàng)新的意識，“不是說需要去研究生成式人工智能究竟是怎么深度學習的，但編輯要知道這種技術(shù)怎么跟書做結(jié)合，而且要主動去嘗試、去用，去隨機應變”。
河南大學新聞與傳播學院編輯出版專業(yè)教師雷玨瑩，碩博階段研究方向就是數(shù)字出版，這次座談會，讓她對河南出版界在數(shù)字出版領(lǐng)域的探索有了一個宏觀的認識。她說：“之前知道江蘇那邊數(shù)字出版做得比較好，沒有想到河南也做出了這么多成果。”
參觀過書展后，雷玨瑩記下了中國歷史文物微縮博物館、古代音樂文物展演、勞動課程等多個典型案例，準備日后再做進一步交流，引導學生參與這些出版實踐。
河南大學出版學專業(yè)研一學生文笛說：“這是一次非常好的學習機會，讓我知道了像書本劇、圖書漂流等新概念、新玩法，對于論文選題、科研方向都有了新的啟發(fā)。”
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